РОЗВИТОК ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ПОЛЬЩІ ТА УКРАЇНІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ

Анотація

У статті з’ясовано, що перспективним напрямом розвитку особистості дитини є позашкільна освіта. Зазначено про особливий потенціал позашкільної освіти у врахуванні природних потреб учнів, зокрема, в активній діяльності та самоствердженні. Доведено, що позашкільна діяльність створює умови для формування умінь і навичок реалізації різних соціальних потреб та задоволення особистісних потреб.

Виокремлено етапи розвитку позашкільної освіти Польщі: І етап (становлення) – з 1882 року до 1914 року; ІІ етап (розвиток) – з 1914 року до 1944 року; ІІІ етап (стабілізації) – з 1944 року до 1989 року; ІV етап (відродження) – з 1989 р. до сьогодення.

Зазначено, що сьогодні позашкільна освіта в Україні може здійснюється за різними напрямами. Комплексні позашкільні навчальні заклади поєднують декілька освітніх напрямів, до таких належать палаци, центри, будинки дітей та юнацтва, дитячої та юнацької творчості. Творчі об’єднання закладу позашкільної освіти класифікуються за трьома рівнями: початковий рівень, основний рівень, вищий рівень.

Проаналізовано структуру позашкільної освіти в Україні. Описано основні напрями та освітні рівні, виділено різні типи закладів, які надають освітні послуги з надання позашкільної освіти. Зазначено основні форми організації освітнього процесу та види творчих об’єднань вихованців закладів позашкільної освіти.

Зазначено, що заклад позашкільної освіти за своїми організаційно-правовими формами може бути державної, комунальної та приватної форми власності. До форм організації позашкільної освіти можна віднести: гуртки на базах закладів освіти, клуби за місцем проживання, фонди, спортивні заклади, культурно-освітні заклади та ін.

Встановлено, що заклади позашкільної освіти завдяки особливостям організації освітнього процесу (високий рівень мотивації дітей, спеціальна матеріально-технічна база, креативне середовище, відхід від жорстких рамок оцінювання) мають високий потенціал для розвитку творчості вихованців, порівняно з іншими закладами освіти.