Компетентнісний підхід у професійному становленні студентів-біологів (на прикладі вивчення троянд в іншомовних джерелах)
DOI:
https://doi.org/10.35433/2220-4555.18.2020.ped-7Анотація
У статті представлено компетентнісний підхід у професійному становленні студентів-біологів у процесі навчання іноземної мови шляхом залучення студентів до проєктної роботи на прикладі дослідження селекції троянд, названих на честь видатних людей. Розкриті конкретні поняття компетентність, професійна компетентність та міжкультурна компетентність. Описано приклади формування компетентностей у студентів (згідно Рекомендації 2006/962/ЄС Європейського Парламенту та Ради (ЄС), під час вивчення троянд «Емілі Бронте» та «Уільям і Кетрін», які виведені англійським селекціонером Девідом Остіном.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
a) Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
b) Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
c) Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
